«Le diagnostic est partagé. Il est, pratiquement, le même dans tous nos pays en ce qui concerne la configuration générale du système éducatif encore très marqué par un héritage colonial auquel ont renoncé les anciennes métropoles et dont nous continuons à être les gardiens inconscients. Les ruptures doivent être opérées. Ces ruptures doivent être franches, éclairées et adossées sur une vision qui permet à l’Afrique de se hisser au niveau des standards internationaux en matière de formation», estime le ministre de l’Enseignement supérieur du Sénégal, Mary Teuw Niane explique
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