La situation des neuf huit cents élèves-maîtres qui n’ont pas de statut depuis 2013 p réoccupe la Force nationale des enseignants pour le renouveau de l’éducation (Fnere), une organisation syndicale enseignante. « La situation des élèves-maîtres est chaotique car elle dure depuis 04 ans. Il faut comprendre que depuis 2013, l’Etat recrute des enseignants qu’il n’appelle plus des volontaires de l’éducation mais des élèves-maitres de l’éducation. Alors, ces élèves-maitres dans l’ordre de 9800 sont recrutés depuis 2013 mais ils n’ont pas de statut. Ce qui s’est passé, c’est que l’Etat en faisant la réforme concernant le recrutement des élèves-maîtres n’a pas pris le soin de modifier la loi 99-908 du 13 Septembre 1999. Dans ce décret, l’article 04 parle de volontaire. Alors qu’il ne s’agit plus de volontaire mais plutôt de maître contractuel. Donc, il y a vice de forme et qu’au niveau de la fonction publique, les gens ne peuvent pas avancer sur la prise en charge de l’intégration de ces élèves-maîtres qui ont décroché leurs examens professionnels et qui sont en droit d’être intégrés au niveau de la fonction publique. Voilà donc plus de 04 ans que l’Etat n’a plus de temps matériel pour s’occuper de cette modification pour permettre à ces enseignants d’être intégrés dans la fonction publique », dénonce d’emblée Omar Seck secrétaire général de la Fnere.
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